ننشر للصف الرابع الإبتدائي المراجعة النهائية في مادة اللغة العربية 2017 ..


بساط الريح

" بكار تلميذ ذكي واسع الاطلاع سريع الفهم يحب أن يكون مرشدا سياحيا “
1. من صفات بكار إنه تلميذ ............ واسع ..............سريع ................
2. ما هي أنواع السياحة في مصر؟
3. بكار يحب أن يكون ................. أهداه عمه كتابا صغير عن ...........
4. لماذا يأتي السائحون الى مصر؟ ................................................
5. ما عمل (مفيد) عم (بكار)؟ ...................................

القرية ملك الجميع


" إننا جميعاً أهل والقرية ملك لنا، فهي بيتنا الكبير الذي يجمعنا ويجب أن نتعاون جميعاً كي تكون قريتنا نموذجية "
1. قائل العبارة السابقة: ...............           (ونيس – شاكر – الدكتورة هدى)
2. ماذا يجب على أهل القرية كي يجعلوا القرية نموذجية؟
3. ماذا يحدث لو اهتم كل منا بالبيئة التي يعيش فيها؟
1. ما الحديث الذي يشترك فيه ونيس مع أصحابه؟
2. بم وصف ونيس أهل قريته؟
3. أين يجلس ونيس في المساء؟ ومع من يجلس؟
4. ما هي صفات أهل قرية ونيس؟
5. ما المشكلات التي تواجه قرية ونيس؟
6. من المسئول الذي حدده زاهر لحل مشكلات القرية؟
7. ما الاقتراح الذي قدمه ونيس لحل مشكلات القرية؟
8. معنى " ذكي – يباهى – مديد العون – نموذجية- استخدام "
9. مضاد مستقبل: ...................

هنا القاهرة


"نحن الان أمام إحدى عجائب الدنيا السبع: أهرامات خوفو وخفرع ومناور وهذا أبو الهول وهذه مراكب الشمس واثار سقارة ومقابر النبلاء "
1. أين كان يقف بساط الريح؟ وماذا شاهد هناك كما تفهم من العبارة؟
2. ماذا شاهد بكار بجوار الاهرامات؟ .................................................
3. أين يوجد المتحف المصري؟ ........................................................
4. من معالم القاهرة: ................... و ...................  و ........................
5. ماذا يحكى مشروع الصوت والضوء؟ ...............................................
6. اذكر إحدى عجائب الدنيا السبع في القاهرة. ......................................
بساط الريح: هيا بنا ندخل المتحف المصري انظر! هذه اثار الفراعنة ومقبرة توت عنخ امون وكنوز اميرات مصر
7. ماذا يوجد في المتحف المصري؟  ...........................................................................................
8. ما اسم البرج الذي شاهده بكار في القاهرة؟  ......................................
9. أين تقع بانوراما النصر؟ وماذا تخلد؟ ..............................................................
10. معنى (هيا) ..............جمع (مقبرة): ............... مفرد كنوز: ..........جمع السماء: .............

الإسكندرية عروس البحر المتوسط


قال بكار: قرأت أمس عن مدينة عريقة، بها معالم أثرية وتاريخية: فرعونية ورومانية وقبطية.
1. ماذا قرأ بكار؟ ومتى كان ذلك؟ .....................................................................
2. لماذا سميت الاسكندرية عروس البحر المتوسط؟
3. ما الاثار التي شاهدها بكار في الاسكندرية؟
4. اذكر اسم قصرين شاهدهما بكار في الاسكندرية؟
5. اين تقع كنيسة كاتدرائية الكرازة المرقسية ومن بناها؟
6. جمع مدينة: ...........
" هذا قصر المنتزه يطل على شاطئ البحر، إنني أرى أشجاراً وأحواض زهور وحدائق واسعة كلها بنيت على الطراز الإسلامي.
7. ماذا شاهد (بكار) في قصر المنتزه؟ .............................................................

الأقصر أم الحضارات


1. ما حجم ما تضمه الاقصر من اثار بالنسبة لأثار العالم؟
2. بم سميت الاقصر قديما ومتى كان ذلك؟
3. ما اهم الاماكن الاثرية في مدينة الاقصر؟
4. لماذا وضعت بوابات الكترونية حول المواقع الاثرية؟
5. بم يشعر السائحون تجاه اثارنا؟ ولماذا؟
6. معنى تأمينها: ....... مضاد المفتوحة: .............. مفرد بوابات: ..................

شرم الشيخ مدينة السلام


1. بم سميت مدينة شرم الشيخ.؟ ولماذا؟
2. بم سميت شبة جزيرة سيناء؟ وما هي أهم معالمها؟
3. لماذا كان بساط الريح سعيداً؟
4. اذكر الاماكن الاثرية في سيناء.
5. ما البحر الذي تطل عليه مدينة شرم الشيخ؟
6. ما الرياضات المائية التي يتمتع بها السائحون في شرم الشيخ؟


كرة زرقاء في الفضاء


1. ما الامر الاول الذي يثيره حيرة الماء؟ ......................................................
2. ما الامر الثاني الذي يثيره حيرة الماء؟ ......................................................
3. كيف يبدو كوكب الارض من الفضاء؟ .....................................................
4. كم تشغل اليابسة من سطح الارض؟ وكم يشغل الماء منه؟ .............................
5. فيم يتمثل الماء في سطح الارض؟ ..............................................................
6. إذا صعدت في سفينة فضاء كيف ترى الارض؟ ...........................................
7. كيف يتكون السحاب؟ .................................................................................
8. ماذا يحدث إذا لوم لم تكن هناك مياه على الارض؟ ............................................
9. مفرد الصغيرتان – مضاد نرتفع

قطرة ندى وورقة شجر


استيقظت الدنيا مع نور الفجر الفضي وملأ الجو نسيم رائع تمايلت اوراق الشجر فرحة بميلاد يوم جديد.
1. متى استيقظت الدنيا؟ .....................................................................
2. لماذا تمايلت الفوارق الشجر؟ .............................................................
3. أين سقطت قطرة الندى؟ .................................................................
4. الام تلهف قطرات الندى؟
5. سقطت قطرة الندى على ..............................................
كاد العطش يقتله
1. أين كان الرجل يسير وقت الظهيرة؟
2. بم أحس الرجل؟ ولماذا؟
3. لماذا وقف الرجل تحت شجرة؟
4. لماذا نزل الرجل الى البئر؟
5. ماذا رأى الرجل وهو عائد الى داره؟
6. كيف تصرف الرجل مع ما راه؟ وعلام يدل تصرفه؟
7. معنى "يلتقط – يحكى – أحس – يبحث – عائدا – يشعر – "
8. مضاد " عائدا * الثرى – الظمأ – "
9. جمع " الجو – كلب – طريق – بئر "

حديث مع النهر


1. متى سقطت قطرة الماء واخواتها على صفحة نهر النيل؟
2. من الذين صنعوا الحياة على ارض مصر؟
3. لماذا ارتسمت على وجه الهواء علامات عدم الرضا؟
4. كيف يعود المصريون الى تقديرهم واحترامهم لنهر النيل؟
5. لماذا كانت قطرة الماء فرحة للغاية؟
6. معنى " تبدلت - داعب – تقديرهم – هطول المطر "
7. جمع " وجوه – رحلة – وجه – صفحة -  "
8. مضاد " أمل – فرحة – أعلى "


القرية المنتجة


على شباب القرية التعاون مع شباب القرى المجاورة، كي يقيموا اسواقا ومعارض خلال الاعياد
1. لماذا يتعاون شباب القرية مع شباب القرى المجاورة؟
2. فيم ظلت القرية منشغلة طوال الاسابيع الماضية؟
3. كيف أصبحت شوارع القرية الان؟
4. من وجد ونيس في قصر الثقافة؟ وماذا كان يفعل؟
5. ما هو أساس العمل الناجح؟
6. ما الواجب على كل شاب؟
7. ماذا يباع في سوق القرية؟ ومن الذي يصنعه؟
8. ما الاوقات التي اقترحها ونيس لإقامة الاسواق والمعارض؟
9. ما الاقتراح الذي اقترحه الجد سالم للإعلان عن الانشطة؟
10. معنى " جنى – برفقة – طوال – تحجلنا – ترويحية "
11. مضاد " جنى – نظافة – جمال – البيع – النجاح – المحلية "

القرية المستنيرة


1. لماذا زار المحافظ قرية ونيس؟
2. من الذين شاركوا في بناء المتحف الريفي؟ وماذا فعلوا لإتمام هذا المتحف؟
3. ما فائدة فتح ابواب المدارس طوال العام وخاصة في الاجازات؟
4. ما فائدة نشر مقاهي الانترنت؟
5. ما فائدة نشر التعليم لدى ابناء القرية وشبابها؟
6. ما انواع المسابقات التي يمكن اجراؤها بين الشباب؟
7. معنى " أعد – طوال – ألقى – مثقفين – نماذج – لابد – ختام "
8. مضاد " رائع – ختام – فتح – نعرف – "

أصدقاء البيئة


1. مع من اجتمع وينس؟ ومتى كان ذلك؟ وأين اجتمع؟
2. من كان حاضرا الاجتماع أيضا؟
3. قال ونيس " هناك مسئولية كبيرة علينا أن نقوم بها "
4. فما هي هذه المسئولية؟
5. ما دور الشباب الذين سيعملون مع الجمعية التعاونية لحماية القرية من التلوث؟
6. معنى " تأسيس – أنجزناه – كبسها – بسيطة "
7. مفرد   "الاسر – المخلفات – خدمات "
8. جمع " المسئولية – الجد – فكرة "
9. مضاد " اجتمع – نظيفة – شباب
10. ماذا اقترح شاكر؟


الأبيات القرآنية


قال تعالى "ادخلوا مصر إن شاء الله امنين"
معنى " امنين ": ............. مضاد " ادخلوا ": ..................... .
ماذا تفيد كلمة امنين؟

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "من كان يؤمن بالله واليوم الاخر فليكـرم ..... ومن كان يؤمن بالله واليوم الاخر فليصل .......... ومن كان يؤمن بالله واليوم الاخر فليقل ............ أو ليصمت"
معنى " يصمت ": ...............                مضاد يؤمن ...............
يرشدنا الحديث الشريف الى ....................، ..................، .................
المقصود بـ " اليوم الاخر: ....................   صلة الرحم: .......................

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " الله في عون العبد ..........................  "
1- معنى العون .................   جمع عبد ........................
2- اكتب مكان النقط " يكون الله تعالى في عون العبد .................... "
اختر يرشدنا الحديث الشريف الى
(مساعدة الاخرين – مخاصمة الاخرين – البعد عنهم)

قال تعالى " وقل اعملوا فسيرى الله    ......................... ورسوله والمؤمنون وستردون الى عالم ................. والشهادة فينبئكم بما .............. تعملون "
1- أكمل مكان النقط كما حفظت
2- معنى ستردون: ...............        ينبئكم: ................
3- جمع: رسول: ..............         عالم: .................
عمل: ................
س1 من الذين سيرون اعمالنا؟  
س2 ماذا نتعلم من الآية الكريمة السابقة؟  
س3 متى سيحاسبنا الله تعالى على أعمالنا؟ 

قال الله تعالى " ومن آياته يريكم البرق خوفاً وطمعاً وينزل من السماء ماءً ......)
1-
أ‌- مرادف (طمعاً)..................... (الطموح   - التمني - الجروح)
ب‌- مفرد (آياته) ..................   (ايته    - ايت   -   آيات)
ت‌- جمع (السماء) ................(السمو   - السماوات -  المسارات)

2- ما فائدة المطر؟ ومن الذي ينزله؟
يشرب منه الانسان والحيوان والنبات و الذى ينزله هو الله تعالى
3- معنى آياته " ........................... 
من الذين يعرفون دلائل قدرة الله؟

روى عن رسول الله صلى الله عليه و سلم " أن رجلاً رأى كلباً يأكل الثرى من العطش فأخذ الرجل خفه فجعل يغرف حتى ارواه فشكر الله له و ادخله الجنة "
1-  الثرى   هو : .......  ( التراب المبلل بالماء – الارض الصلبة   - السماء   )
2- معنى خفه.( جلد رقيق يلبسه الرجل فى رجله  -جلد سميك يلبسه الرجل  فى يده – حرير)
3- يوصينا الحديث الشريف بـ ..( الرحمة بالانسان – الرحمة بالحيوان– القسوة على الحيوان)
4- علام يدل قول رسول الله صلى الله عليه و سلم : يأكل الثرى من العطش ؟
يدل على شدة عطشه
معنى أرواه : ....................
مضاد الجنة : ....................       أخذ : .....................
5- جمع قوم : ........................
6- أهم ما يرشدنا إليه الحديث :             الرفق بالحيوان
7- ما جزاء الرجل على ما فعل ؟      غفر الله ذنوبه و أدخله الجنة

اسلمى يا مصر اننى الفدا           ذى يدى ان مدت الدنيا يدا
ابدا لن تستكينى ابدا               اننى ارجو مع اليوم غدا
قائل النص: ...........................
اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي: -  
1- معنى (تستكيني)              (تبتعدي   - تقتربي    - تخضعي)
2- جمع (اليوم)                          ( الأيهامات   - الايام   - البومات)
3- مضاد (غداً)                              ( أمس    - اليوم    - الماضي )
يتحقق حبنا لمصر بـ ................ (الغناء لها – الكلام عن حبها – العمل من أجلها)
معنى الفدا: .......................... (القتال – التضحية – الجهاد)
س1. بما دعا الشاعر لمصر، كما تفهم من البيت الأول؟
س2. ماذا يتمني الشاعر لمصر، كما تفهم من البيت الثاني؟
س3. الجمال في " تكرار كلمة يا مصر "
جمع الدهر: ...........الدنيا:  .........     فؤاد .............يد: ....... مفرد: بلادي: .........
معنى: عزمي: ..............         الجهاد: ..............
سهامه: .............           اتقيها: ..............
فؤادي: .............
1- مضاد   السلامة: ............      الدنيا: ....................
مفرد: سهامه: ............... جمع قلب: ..................
أفعل إذا تعرض وطني للخطر .................................................
الجمال في اتقيها بفؤادي:
الجمال في ان رمى الدهر سهامه:
س2. بم يدافع الشاعر عن مصر؟

النِّيـلُ العَـذْبُ هــو الكـوْثـرْ    والجنـة شاطئـه الأخضـرْ
ريَّـانُ الصَّفحـة والمنـظـرْ    ما أبهى الخلدَ وما أنضرْ!
البـحـرُ الفَـيَّـاضُ، الـقُـدسُ   الساقي الناسَ وما غرسوا
     معنى: العذب .................        ريان: ................ الفياض: .................
     أبهى: ...............       أنضر: .............. القدس: .................
الكوثر: ..............
مضاد: العذب: .................. ريان: ............ أبهى: .................
س1. ما الصورة التي رسمها الشاعر لنهر النيل في البيت الاول؟
س2. متى يبدو وجه نهر النيل بديعاً؟
س3. ما الفوائد التي ذكرها الشاعر لنهر النيل؟
فضل نهر النيل على مصر والمصريين اشرح هذه العبارة كما تفهم من النص
س4. بم شبه الشاعر نهر النيل؟        ........................
س5. ماذا على ضفاف نهر النيل؟     .........................
س6. ما الجمال في قول الشاعر (النيل العذب هو الكوثر)؟
س7. من قائل هذا النص؟

الربيع فصل الجمال، فيه تشرق الشمس صباحاً، وتتفتح الزهور، وتغرد الطيور فوق الأشجار، فاحرص على جمال الحدائق ونظافتها.
1. أعرب ما تحته خط
2. استخرج من الفقرة السابقة " اسم – فعل –  حرف – جملة اسمية – جملة فعلية - ظرف وبين نوعه "
1. ........   طبيبان ماهران (اسم اشارة)
2. ......    بائعان أمينان (ضمير غائب)
3. القمر يضئ السماء ......   (ظرف زمان)
4. ........  فلاح مصري (ضمير مخاطب)
حدد نوع كل اسلوب مما ياتى
ما اجمل الحدائق
لا تقطف الزهور
احرص على نظافة منزلك
لم يعرف شعب مصر اليأس
هل سمعت الاخبار اليوم ؟
يا سلوى ذاكرى دروسك
5. ........   لعبنا في فناء المدرسة (ضمير متكلم)
6. ......    فتيات يحملن الحقائب (ضمير غائب)
7. ......... البنت أمها (فعل)
8. التلميذ ........... المدرسة (حرف)
9. يزرع ......... الحقل (فاعل)
10. ............ عرب (ضمير متكلم)

ضع (صح) او (خطأ)
1. بكار تلميذ ذكي جملة فعلية (             )
2. يعيش السمك في الماء   جملة فعلية (             )
بين نوع هذه الجملة ثم اذكر ركنيها
تغوص الغواصة في الماء
ضع خطا تحت الظرف وبين نوعه
تسقط الامطار شتاءً
1. حول الجملة الاسمية الى فعلية والعكس
أ‌. أحمد قرأ الدرس    ...........................
ب‌. الطلاب يستمعون الى شرح المعلم ...................................
يفترس الاسد الحيوانات     ......................................
حول الجملة الاتية الى المثنى مرة وإلى الجمع مرة اخرى
1. ذهب المهندس الى المصنع اليوم
2. أنا مصري
3. أنت تلميذ نشيط